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春季课后辅导班怎样选择课程设置

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最后更新: 2019-01-11 17:46
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详细说明
 教育一直是社会发展重视的问题,抓好教育是越早越好,现在的市场有很多创业的机会,像中小学辅导班市场就是蕴含着无限的商业潜力,。现在的中小学辅导班是十分受家长们青睐,想要为了孩子将来更好的发展。很多父母都会带孩子去参加一些辅导班机构。现在寒假即将来临,一些已经开班的机构怎样经营来增加招生,提高市场影响力呢?小编经过调查发现,大部分机构是通过增加相应的课程来提高市场影响力的。

在这里,今天先给大家介绍一下祝博士的智趣阅读班

课程优势:

1 、根据孩子身心的发展规律,进行阅读分层教学;

2、采用直观生动的书籍开展阅读培养及引导,掌握阅读和学习的规律,让孩子爱上阅读,爱上学习;

3、根据年龄特点,课程共分四个等级,每个级别分别从身心发展,语言发展,情绪/人格与社会发展四个主题进行贯穿教学;

4、采用体验式和情景式教学,让学生学习参与度更高,从而保证学习效果。

课程价值

第一册(4~6岁)

运用儿歌、预测性图画书、无字图画书或简短的故事图书等培养孩子对世界的好奇心,透过想象和游戏来引导学习,帮助孩子建立概念,对事情的对错有绝对的判断,发展社会技巧,逐步引导团体归属感,同时因父母课程参与度较高,能大幅度提升亲子间的亲密度。

第二册(7~8岁)

以描述世界的各式图书、故事情节完整,内容简单的短篇故事为主,通过课程的引导和设计,引导孩子初步探索外在世界,思考自我,培养思维能力,进一步激发孩子的创造性思维和自我思考的意识。

第三册(9~10岁)

以生命话题(如生命起源)、自然科学的书为主,更加注重孩子了解事物发展过程的思维能力,提供孩子正确的价值观念,并引导孩子进行思考,帮助孩子形成自主阅读能力,树立正面的行为价值观。

第四册(11~12岁)

课程为孩子提供更多元化的选择,满足不同的阅读需求,帮助孩子建立对事情的判断力,逐步建立自我中心,学习用不同的观点看问题,品评周围同学和朋友的行为,开始关心社会,建立社会观。

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