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邯郸军训服订制加工_春蕾服装_厂价直营春季服装

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所在地: 河北沧州市
有效期至: 长期有效
最后更新: 2020-03-26 11:44
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详细说明
春季服装——对于学生服的生产方、使用者、采购方而言,只有充分了解和正确使用法律法规,特别是产品具体标准的规定,才能提出产品的质量技术要求,生产方才能制造出符合质量要求的成品,使用者(学生)才可能正确穿着和使用。目前,我国学生服标准体系基本建立,已可涵盖成品的全部。只要生产者严格按照标准组织生产,学生服产品质量应该是可以放心的。主要标准内容如下:
  GB/T23328-2009《机织学生服》
  GB/T22854-2009《针织学生服》
  FZ/T81003-2003《儿童服装、学生服》
  FZ/T73021-2004《针织学生服》
  标准之间在技术指标设置上还是有一些差异,特别是GB/T23328-2009《机织学生服》标准中增加了一个回潮率指标,其它3个标准中是没有的。这主要是考虑到夏装大多数情况下采用的是机织面料,为保证学生穿着的舒适,对面料的吸湿、排汗应有要求。换句话说,面料中应有比例回潮率大的纤维成分(如棉、粘纤等)存在,才可能满足标准要求。纯涤纶或丙纶等化纤面料,其回潮率指标是达不到标准要求的。
校服高效地凝聚师生群体以及校服款式比较
  [一]、校服高效地凝聚师生群体
  马斯洛需求层次理论认为人类有五种需求:生理上的需求,安全上的需求,情感和归属的需求,尊重的需求,自我实现的需求。其中第二层次“情感和归属的需求”可以在校服上得到体现。校服可以增强学生的归属感,穿着校服会产生一种生活在集体中的亲切感和安全感,可以消除学生的孤独感,被接受与被爱的心理会得到满足。学生穿上具有团队或集体标志的服装,会自觉的认为自己是该集体中的一员,从校服产生一种归属感和安全意识,认为集体的荣誊与个人息息相关。这对学生成长过程中正常的心理发育是十分重要的。
  校服是塑造人的一个外显工具。当学生穿上校服时,它便作为一种符号标签贴在学生的身体上,成为塑造学生的身份的工具。在学校集体活动中,校服成为学校各种仪式的替身和权威的代言,控制并规约着人的身体和心灵。校服作为覆盖在个体身体外部的符号,直观的反映着个体的形象是否与人们对他的角色期待相吻合。它无言地宣布大家都是集体的一分子,自己的一言一行都代表着集体和学校的荣誉。在特定的文化环境中,校服对学生的价值取向和言行起导向作用,学生自我认识及形象的维护方面都会相应的加强,这种影响力比教育管理者的口头宣讲更具约束力。校服传达积极向上的理念和行为准则将会形成强烈的使命感、持久的驱动力,成为学生自我激励的一把标尺,学生会自觉发掘潜能,高效地完成任务。
  校服折射的文化对师生形成软调控,它使师生在沟通合作、教育的使命等方面达成共识,从根本上保证了学校人际关系的和谐性,增强师生为了共同目标而奋斗的凝聚力。
  [二]、校服款式比较
  长期以来,我国中小学生校服由运动装“一统天下”,因款式单调、过于随意,不能体现当代中小学生的整体精神风貌。因而在中小学生中对校服持反对态度的人很多。相反,作为世界上最早实施校服计划的国家,如日本,英国,美国等,就特别注重校服的款式设计,基本上采用的是制服式设计,而且均请国内的服装设计大师量身定做。
  就拿日本校服而言,它们都是参照西装或职业装的标准,辅以柔线的设计,从而突出学生的温纯与可爱,而且划分细致,冬夏装划分清楚。在秋装方面,通常上半身是白色的衬衣,有个方形的小领带,外加毛线背心,女生下身是布绒的黑红相间的短裙,再加上高筒袜,配上黑皮鞋,男生就是棉质黑色长裤配黑皮鞋,既体现了时尚的元素又体现了活泼可爱的本性,因而一经推出就得到了广大学生和家长的认可。
  英国中学生的校服男生是西装、领带,女生是西服裙装,小学生可以穿统一的T恤衫。一般来说西服(深蓝色或黑色)只需一件,由于气候原因一年四季都可以穿,只要不嫌小,一件西装可以穿两三年。西裤或裙装(深蓝或黑色)需两件,衬衫分长袖和短袖(白色、浅蓝色均可)视各人情况可多买几件。校服是由商店(较大型的商店都有校服专柜)统一销售的,由家长、学生自行选购,但款式、颜色都有统一的规定,面料有上、中、下之分,根据各个家庭的经济情况自选。西服买好后必须到学校购买印制有学校特有标志的标记,然后由家长将这标记缝织在西装左胸口的口袋上。如没有缝上这一标记,是不能称为校服的,一般讲学校历史越悠久,名气越大,标记价值就越高。每年英国的校服销量就达10亿英镑。而经济困难的学生,学生服一律由校方免费供应。
  我国的服装设计在服装款式的单一己经引起了相关专家的重视.不可否认,“运动型”服装虽在学习,课外活动等方面具有很大的优势,但在参加正式场合时,却显得不够庄重。我们可以借鉴日本校服的设计理念,推出许多时尚,创新性的设计。体闲型学生装就是一个比较全新的领域.随着体闲风在服装界的广泛流行,现在的城市文化让人觉得制服型感觉压抑,而且学生毕竟不是运动员,运动装不一定就是首选,体闲装也会是一个很好的选择。
  青少年处在一个快速学习和融入社会的阶段,时尚元素潜移默化的影响着学生,对美的追求导致了很多学生对时尚型学生装的需求,时尚型的中学生往往更显示出一种自我意识的独立与要强,显示出一种对成年人世界的向往与把握。他们认为,年轻人就应该追求潮流,现在的学生装要么过于运动,要么就太过严肃,无法体现出潮流感。尽管学生装是统一制订的,但可以引入一些时尚的元素,比如增加一些图案或是收腰的设计之类。长沙市第一中学的校服应该算是最符合学生心理的校服了,款式以青春、活泼、齐整为主,虽然剪裁平凡,但在面料、色彩的整体搭配中体现了学生的朝气与活力。男生的是单排多粒扣的中山装。女生的则为A字背心裙。深蓝和浅蓝的搭配让人觉得干净不张扬,简洁贴身的设计也很合理,正所谓爱美之心人皆有之。外衣以中长收腰、开刀缉线等剪裁显现身形。用暗插袋、袋盖、缉线袋做修饰。背心与外套领线开得较高是青春装的特点。秋冬季装以暗隐面料与素色面料搭配,春夏季则以浅色搭配,既充满动感、大方得体,又活泼轻松。其他如单件外衣,运动场合短外套,粗呢外衣均适合学生穿着。衬衣是涤棉、聚酷纤维等面料,以深蓝,浅蓝,白色等清爽色为主。在领中上变化,有低圆领、小尖领、飘带领、小方领。衬衫前胸还可用缉线做装饰。
  总的来说,在服装款式方面,中国的校服加工生产企业要具备时装的设计理念,大胆的借鉴吸收国外的款式优点,结合我国地区的实际情况,创新性的开拓我国服装款式的新领域。
  沧州春蕾服装有限公司http://www.czclfz.com)是一家从事生产幼儿园服装、乐队服、工作服、迷彩服、标志服、教师服、职业装、学生公寓化号码式被服、床上用品等的大型企业。本厂始建于1988年,其生产的“春蕾”牌学生服装被河北省、山东省教育委员会指定为“省教委学生服定点生产厂”。其产品得到了各大中专院校及中小学用户的一致好评与认可。在学生服行业中树立了良好的企业形象。欢迎新老客户洽谈合作!
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